Στην εκπαιδευτική καθημερινότητα, συχνά εστιάζουμε στους στόχους, στην ύλη και στην πρόοδο των μαθητών. Όμως πίσω από κάθε τετράδιο, κάθε άσκηση και κάθε διαγώνισμα, υπάρχει ένα παιδί με συναισθήματα, φόβους και ανάγκη για αποδοχή. Η ψυχική υγεία στο εκπαιδευτικό περιβάλλον δεν είναι κάτι θεωρητικό· τη συναντάμε κάθε μέρα μέσα στην τάξη.
Ένα παιδί που μπαίνει στην αίθουσα γνωρίζοντας ποιος το περιμένει, τι θα κάνει και πώς λειτουργεί το μάθημα, νιώθει ασφάλεια. Η σταθερότητα στο πρόγραμμα και στη στάση του εκπαιδευτικού μειώνει το άγχος και επιτρέπει στο παιδί να συγκεντρωθεί. Αντίθετα, η συνεχής αβεβαιότητα δημιουργεί ένταση, ακόμα κι αν δεν εκφράζεται λεκτικά.
Πόσες φορές δεν έχουμε δει μαθητές που φοβούνται να κάνουν λάθος; Παιδιά που γνωρίζουν την απάντηση, αλλά διστάζουν να μιλήσουν. Όταν όμως ο εκπαιδευτικός δείχνει με πράξεις ότι το λάθος είναι μέρος της μάθησης και όχι λόγος επίκρισης, τότε αλλάζει ολόκληρη η ατμόσφαιρα. Ένα χαμόγελο, μια ήρεμη διόρθωση ή μια ενθαρρυντική φράση μπορούν να ενισχύσουν την αυτοπεποίθηση περισσότερο από οποιονδήποτε βαθμό.
Η βιωματική εμπειρία δείχνει ότι οι μαθητές αποδίδουν καλύτερα όταν νιώθουν ότι τους ακούμε. Όταν αφιερώνουμε χρόνο να καταλάβουμε γιατί ένα παιδί είναι κουρασμένο, αγχωμένο ή αφηρημένο, του δίνουμε χώρο να νιώσει αποδεκτό. Και τότε, ακόμα και η πιο απαιτητική ύλη γίνεται πιο διαχειρίσιμη.
Σημαντικός είναι και ο ρόλος των γονέων. Όταν το παιδί λαμβάνει κοινά μηνύματα από το σπίτι και το εκπαιδευτικό περιβάλλον, νιώθει σταθερότητα. Η συνεργασία, η επικοινωνία και η κατανόηση χτίζουν γέφυρες που βοηθούν το παιδί να αισθάνεται ότι δεν είναι μόνο του.
Τελικά, το εκπαιδευτικό περιβάλλον μπορεί να γίνει κάτι πολύ περισσότερο από χώρος μάθησης. Μπορεί να γίνει χώρος ασφάλειας, ενδυνάμωσης και ψυχικής ισορροπίας. Και αυτό είναι ίσως το μεγαλύτερο μάθημα που μπορούμε να προσφέρουμε στους μαθητές μας.
Η Τίνα Γιαννακέα γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Μελβούρνη της Αυστραλίας και είναι καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας με πολυετή εμπειρία στον χώρο της εκπαίδευσης. Δραστηριοποιείται στη διδασκαλία αγγλικών από το 1999, έχοντας εργαστεί με όλες τις ηλικιακές ομάδες, από μικρότερα παιδιά έως και ενήλικες. Είναι πιστοποιημένη εξετάστρια προφορικών εξετάσεων για τα επίπεδα B1, B2, C1 και C2 σύμφωνα με το Common European Framework of Reference for Languages, καθώς και πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ενηλίκων, και έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων και προγραμμάτων επιμόρφωσης στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Είναι διευθύντρια του Κέντρου Ξένων Γλωσσών Hello Καλαμάτας, διδάσκει στο Ι.Σ.Α.Ε.Κ. Ορίζων και είναι υπεύθυνη Erasmus στα Εκπαιδευτήρια Μπουγά. Παράλληλα, συνοδεύει μαθητές σε εκπαιδευτικά ταξίδια στην Αγγλία, εφαρμόζοντας σύγχρονες και βιωματικές μεθόδους μάθησης που ενισχύουν τη σύνδεση της γλώσσας με την πράξη και τον πολιτισμό.
Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στον/στη δημιουργό. Το περιεχόμενο και οι εικόνες χρησιμοποιήθηκαν από το Hello Radio με την άδεια του/της δημιουργού. / All copyrights belong to the creator. The content and images were used by Hello Radio with the creator’s permission.
