Esta pregunta entretiene, podemos decir, a casi la mayoría de la población en general. Y la respuesta es más que sencilla… Sí, la respuesta es clara y concisa: nos deparará lo que sembremos en este presente. Muchos podrán decir que esta es una verdad de perogrullo, que es una necedad, o que es una aberrante simplificación de la tremenda incertidumbre que genera el futuro. ¿Quién puede conocer el futuro? Nadie, me dirán. Y es cierto, todavía no existe la bola de cristal con la que tanto bromeamos en innumerables ocasiones (durante la sobremesa, en charlas de trabajo y de la vida cotidiana, y tantos etcéteras que se nos puedan ocurrir).
Pero la realidad es sencilla: todo lo que sembremos, eso es lo que vamos a segar. ¿Qué estamos sembrando hoy? La verdad es abrumadora en muchos aspectos: sinsentidos, corrosión del carácter, acumulación innecesaria de materiales que ni la vida, ni la salud, ni el cuerpo nos van a mejorar. Es más, la mayoría de las actividades que hacemos hoy en día nos debilitan. Tenemos un estilo de vida cada vez más enfermizo, a las corridas, donde dejamos de pensar y razonar, y activamos el piloto automático para cada área de nuestra existencia, por más mínima que parezca. Y así vamos perdiendo el sentido, el propósito y el “color” de nuestras vidas y entregándolo (por no decir regalándolo) a quienes lo que más tienen son intereses, nada inocentes, de por medio.
¿Estamos dispuestos a hacer un alto y comenzar a decir que no a las cosas que son innegociables para nuestra conciencia? ¿Estamos listos para exponernos a la incomodidad de compartir las cosas que verdaderamente nos importan y que podrían cambiar el curso de nuestra sociedad para bien? ¿Queremos mantener la ética y la educación en valores en un lugar prioritario? Si nos detenemos un poco creo que todos coincidiremos en que, más allá de todas las promesas de prosperidad que nos venden uno tras otro de los anuncios publicitarios con que nos bombardean en la actualidad (los cuales resultan ser, muchas veces, pura propaganda en su más cruda expresión), no todo lo que brilla es oro y no necesitamos ser tan inteligentes como para descubrir la increíble cantidad de falacias que andan dando vueltas por ahí…
Para cerrar, quiero que nos quedemos pensando en nuestra posteridad, en aquellos que nos siguen. ¿Qué futuro les estamos dejando? ¿Estamos teniendo la suficiente fortaleza e integridad como para pararnos firmes por nuestras convicciones más profundas? ¿De qué manera podemos promover valores y funciones fundamentales de la educación como ser el pensamiento crítico y científico, el uso de la razón y la lógica (además de la conciencia), la inquietud por el conocimiento de la realidad y la búsqueda de la verdad en nuestros más pequeños (y no tan pequeños) para que el día de mañana no se crean cualquier falsedad de moda? No perdamos el sentido común y la lógica que tanto nos pueden ayudar a discernir el mundo que nos rodea, las intenciones que existen de por medio y los resultados que nos pueden brindar cada una de las decisiones que tomamos día a día. No dejemos que sea demasiado tarde para hacer algo al respecto, aunque suene tan minúsculo como un grano de arena. Quién sabe si algún día un pequeño pensamiento o idea sea el que inicie los cambios que nos dirijan al bienestar que la humanidad anhela. Actuemos antes de que sea demasiado tarde y que nuestra conciencia se adormezca completamente.
👤 Βιογραφικό αρθρογράφου:
Siri Maria Sol Καθηγήτρια Ισπανικών στο Hello Χολαργού
Η Siri Maria Sol είναι καθηγήτρια Ισπανικών της ομάδας Hello Χολαργού από το 2025. Έχει εργαστεί στο Μπουένος Άιρες, Αργεντινή ως Ψυχοπαιδαγωγός και Παιδαγωγικός Σύμβουλος σε Γυμνάσιο/Λύκειο (2019-2021) αλλά και ως Επίκουρη Καθηγήτρια και Ακαδημαϊκή Σύμβουλος σε διάφορα Πανεπιστήμια του εξωτερικού (2014-2020).
Έχει σπουδάσει στο Μπουένος Άιρες, Αργεντινή ως Καθηγήτρια Ξένων Γλωσσών , ειδικότητας Ισπανικών ως Ξένης Γλώσσας (2020) και Καθηγήτρια Εκπαιδευτικών Σπουδών (2008-2015) στο Πανεπιστήμιο του Μπουένος Άιρες. Έχει παρακολουθήσει διάφορα σεμινάρια για την διδασκαλία της Ισπανικής για εφήβους και νέους, καθώς και για εικονική και ψηφιακή τεχνολογία (από το 2020 έως το παρόν).
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